En el Día Internacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, 13 de julio, se hace un llamado a crear conciencia y comprensión sobre el TDAH, y en la importancia de su detección temprana.
- Promover el diagnóstico temprano combinado a un tratamiento multidisciplinario se asocia con una reducción significativa de la sintomatología y una mejoría sostenida en la calidad de vida en niños y adolecentes con TDAH[1]
- Un estudio de salud mental realizado en Perú muestra un incremento del 3.4% de niños y adolescentes con TDAH en este país[2].
Lima, julio de 2025.- En el marco del Día Internacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) que se conmemora el 13 de julio, se hace un llamado a sensibilizar a la población sobre uno de los trastornos neuroconductuales más comunes de la infancia, que impacta profundamente el rendimiento académico, el bienestar y las interacciones sociales tanto en esta etapa como en la adultez[3], y que hoy día afecta a más de 36 millones de personas en América Latina[4]. Una cifra que demanda un enfoque inclusivo en los sistemas educativos y de salud en la región.
El TDAH impacta en la atención y en el autocontrol de la persona[5]. No es falta de voluntad, rebeldía ni mala crianza: es una manera distinta de procesar el entorno[6]. Muchas personas con TDAH son creativas, intuitivas y muy resilientes. El desafío está en conocer cómo funciona su mente y brindar el acompañamiento adecuado.
Durante el año 2020, en Lima y Callao se realizó un Estudio Epidemiológico de Salud Mental en niños y adolescentes, en el que se destacó que el 12,1% de los evaluados padecían TDAH, registrándose un incremento del 3.4% en comparación con el último estudio realizado en 2007.[7]
“Las cifras muestran un evidente incremento en casos con TDAH. Por ello, recomendamos estar atentos ante las señales de alerta porque esto ayudará a tener un diagnóstico temprano y poder establecer un abordaje multidisciplinario del paciente, que incluya terapia psicológica, acompañamiento educativo, trabajo familiar y, cuando es requerido, también un tratamiento farmacológico”, recomienda la psiquiatra infantil, Gisella Vargas Cajahuanca, Presidenta de la Sociedad Peruana de Psiquiatría Infanto Juvenil.
Los especialistas hacen énfasis en que el diagnóstico lo debe realizar un profesional, o un equipo especializado, a través de una evaluación clínica completa. Una evaluación que debe incluir entrevistas, cuestionarios, observación de comportamientos y revisión de antecedentes familiares[8]. El TDAH no se diagnostica a través de pruebas online. Solo profesionales como psiquiatras y neurólogos pediatras pueden realizar un diagnóstico confiable[9].
“El tratamiento del TDAH es integral y personalizado. No existe una única receta para todos, y suele combinar distintas estrategias según la edad, el contexto y las necesidades de cada persona. Nuestro objetivo es que cada paciente, niño o adulto con TDAH, logre desarrollar su potencial, tenga una mejor calidad de vida y sus relaciones sean más saludables. Además del acompañamiento psicológico, terapia cognitiva- conductual y el apoyo educativo o psicopedagógico, también existen los tratamientos farmacológicos que pueden incluir
medicamentos estimulantes que presenta un adecuado perfil de seguridad y eficacia. Estos ayudan significativamente en el manejo de los síntomas, como parte de un tratamiento integral que mejora la concentración y reduce la impulsividad”, señala Juan José Pereyra, neurólogo y médico de enlace científico de Adium Perú.
Entendiendo el trastorno: Entorno familiar y docentes preparados
Vivir con un niño o niña con TDAH puede ser desafiante. Pero también es una oportunidad para fortalecer los vínculos familiares y generar estrategias de apoyo efectivas[10].
En Perú existe la ley de Salud Mental N° 31627 que refuerza el derecho de las personas a recibir un tratamiento integral y acceso a terapias para condiciones como el TDAH. Esta norma promueve el enfoque comunitario, la prevención y el abordaje oportuno tanto en el primer nivel de atención como en los centros especializados[11].
La sensibilización sobre el TDAH es un trabajo permanente. Padres, cuidadores, maestros y profesionales deben estar conectados para apoyar esta condición. Con ese enfoque Entendiendo el TDAH – Mi salud es hoy, un espacio creado por profesionales de la salud para sus pacientes y cuidadores promueve la campaña “Entender tu TDAH es entenderte a ti mismo: el primer paso para liberar tu potencial”, orientada a promover la empatía hacia este trastorno del neurodesarrollo; así como herramientas prácticas para acompañar el TDAH[12].
Tener un mayor conocimiento y sensibilización sobre el TDAH permitirá identificar más casos a tiempo y tratarlo de manera integral y oportuna, brindando bienestar a los que lo padecen.
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[1] Velõ S, Keresztény Á, Ferenczi-Dallos G, Balázs J. Long-term effects of multimodal treatment on psychopathology and health-related quality of life of children with attention deficit hyperactivity disorder. Front Psychol [Internet]. 2019;10:2037. Available from: http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02037
[2]Álvarez Machuca, M., Arias Torres, J. P., Cayo Medina, J., Moron, G., Pomalima Rodríguez, R., & Ramírez Flores, R. del P. (2023). Estudio Epidemiológico de Salud Mental en Niños y Adolescentes en Lima Metropolitana en el contexto de la COVID-19, 2020: Publicado: 30 de diciembre de 2021. Anales De Salud Mental, 37(2), Páginas: 1-113. https://openjournal.insm.gob.pe/revistasm/asm/article/view/21
[3] Wolraich ML, Hagan JF Jr, Allan C, Chan E, Davison D, Earls M, et al.; Subcommittee on Children and Adolescents with Attention-Deficit/Hyperactive Disorder. Clinical practice guideline for the diagnosis, evaluation, and treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder in children and adolescents. Pediatrics. 2019 Oct;144(4):e20192528. doi:10.1542/peds.2019-2528. Disponible en: https://publications.aap.org/pediatrics/article/144/4/e20192528/81590/Clinical-Practice-Guideline-for-the-Diagnosis?
[4]: Trujillo González LM, Tobón Arango JM, Barrera Torres MY, Beltrán Gómez SS, Hernández Sampayo S del S. TDAH en Niños y Adultos: Actualización. Ciencia Latina [Internet]. 2024;8(4):679–93. Available from: http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12314
[5] Alpízar-Velázquez A. Desregulación emocional en población con TDAH; una aproximación teórica. Revista Costarricense de Psicología. 2019;38(1):17-36. DOI: https://doi.org/10.22544/rcps.v38i01.02 Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/4767/476761476002/html/
[6] CDCespanol. ¿Qué es el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)? [Internet]. Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder (ADHD). 2024 [cited 2025 Jul 5]. Disponible en: https://www.cdc.gov/adhd/es/articles/que-es-el-trastorno-por-deficit-de-atencion-e-hiperactividad-tdah.html
[7] Pomalima Rodríguez, R., Álvarez Machuca, M., Cutipé Cárdenas, Y., Rivera Araujo, G., Rojas Miranda, E., Valverde Cardenas, J., & Vargas Murga, H. (2023). Estudio Epidemiológico de Salud Mental de Niños y Adolescentes en Lima Metropolitana y Callao 2007: Publicado: 30 de diciembre de 2012. Anales De Salud Mental, 28(Suplemento 1), Páginas: 1-220. https://openjournal.insm.gob.pe/revistasm/asm/article/view/33
[8] CDC. Diagnosing ADHD [Internet]. Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder (ADHD). 2024 [cited 2025 Jul 5]. Available from: https://www.cdc.gov/adhd/diagnosis/index.html
[9] Conocimientos sobre el TDAH: Lo que usted necesita saber [Internet]. NIH MedlinePlus Magazine. [cited 2025 Jul 5]. Available from: https://magazine.medlineplus.gov/es/art%C3%ADculo/conocimientos-sobre-el-tdah-lo-que-usted-necesita-saber
[10] Child Mind Institute. Guía completa sobre el TDAH [Internet]. Nueva York: Child Mind Institute; [actualizado 2024; citado 9 Jul 2025]. Disponible en: https://childmind.org/es/guia/guia-para-padres-sobre-el-tdah/
[11] Gob.pe. [cited 2025 Jul 5]. Available from: https://leyes.congreso.gob.pe/Documentos/2021_2026/ADLP/Texto_Consolidado/31627-TXM.pdf
[12] https://www.misaludeshoy.pe/entendiendo-el-tdah/
